勉強法を伝えるには「部活たとえ」が便利!

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少し前に澤木先生が演習の大切さを部活に例えてツイートしてました。

これいいですね。演習の大切さを伝えるとても良い例えだなと。どんな部活でも応用が効きそうです。

サッカー部には「スーパーシュート1本」、野球部には「特大ホームラン1本」、吹奏楽部には「素晴らしい演奏1回」、美術部には「素晴らしい作品1つ」、水泳部には「素晴らしいタイムで1本」・・・

文化系の部活でも例えることができるのが素晴らしいです(^^)

部活の例えは伝わりがとても良くて好きです。中学生って勉強と部活が学校生活の大半です。

中学生の部活は「勉強以外の活動で新しい運動や技術を身につけて、その技を競う大会を目指す」のが基本でしょうか。

中学生の勉強は「勉強で新しい知識を身につけて、その習得度をテストで試す」と言って良いかと。

よく似た感じなので例えやすいんですよね。いつも部活例えを心がけています。

この前の土曜に自習に来たサッカー部Kくん。まぁ酷いプレイ(勉強の取り組み)だったので、ハーフタイム(休み時間)に指導しました。

「ちょ、おま、これは酷い。途中式が雑すぎる。これ計算の途中じゃん。ここから後は暗算で答え出したの?」

「ちゃんと最後まで途中式を書いて正確に計算をしろ。あと、これはマル付けをしてもどこが間違ってたかを確認してないでしょ?・・やっぱり」

「途中式雑でミスが沢山、そのうえマル付けして改善されることもない。そんなんだったらやっても意味無いでしょ?出来るようになるの?」

正論でグイグイ切り込んでいきます。ちょっと言い過ぎかぐらいのところまで踏み込んだら、最後に部活例えでフォローを。

「サッカーに例えるとなプレイが雑すぎるのよ。シュート沢山打ってもぜんぜん枠に入ってないわ。

「理由は簡単、シュートのフォームが崩れてるから。そして、その崩れたフォームを直す気が無いから」

「そんな選手にPK打たせられないだろ。そんなシュート精度低い選手を勝敗決める5人の中に入れられないわ」

「ほれ、だからちゃんと丁寧にプレイ(計算)しろよ(・∀・)」

生徒は苦笑いでしたね。

しばらくして続きの計算の正答率を見てみると・・・断然マルが増えてます(^^;)そりゃそうです。取り組み方が悪いだけでしたから。

生徒の勉強のやり方を正していくという指導はちょっと気を使います。本人が良かれと思って塾に来るまで繰り返してきた勉強法を否定するわけですから。

ここで部活例えがいいクッションになってくれるんですよね。マイルドに伝えることが可能になります。

伝わりが良くなるし、伝え方がマイルドになる。こんな効果あって気に入って「部活たとえ」を多用してますね。

お子さんの勉強法を正したい保護者の皆さま、是非勉強法の「部活たとえ」使ってみてください(´▽`)

もっとも、血が繋がってる間柄だと、いくら素敵な部活たとえが出来ても「うるさいなぁ~」の一言で終わってしまうこと多いですけどね(;・∀・)チーン

今日はこのへんで。

それでは。

過去にも何度か部活たとえで書いてます↓

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國立拓治

愛知県岩倉市・北名古屋市にあるさくら個別指導学院の塾長。2005年より愛知の中学生親子の力になれるよう当ブログを毎日更新。2018年3月に月間50万PVを達成。学習塾ブログでPV数推測日本一に。休日は余談も発信!3度の飯より飯が好き。インドとビールと椅子も好き。詳しいプロフィールはこちら。
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