今日で中1中2の学年末テストが終わりました。
今回のテスト前も入塾して間もない生徒たちが、「入塾して間もない生徒たちがやりがちな勉強」をしっかりやってましたね(^_^;)
「ダメ勉強奥義、覚える気ゼロで美しいノート作成!」
「ダメ勉強奥義、覚える気ゼロでノート単語埋め!」
んーどうしても自分で勉強を自由にやってきた子はコチラ寄りになるよなぁ。
いつものように部活に例えてダメ勉強を止めました。いつものトークはこの記事に書いてます⇩
この説明をした生徒たちはその後テスト直前にまとめ勉強したりしないけど・・・もっと効率的に生徒たちにこれを伝えることができないかな。
もっと勉強全体の流れと、重点をひと目でわかるように伝えることができんかな?千の言葉を重ねるより一つの図解かな?
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こんな想いを暖めてですね、いつもの部活例えを図にしてみました!こちら!
まずまずいつもの部活例えが再現できたでしょうか。本当は吹奏楽部バージョンも作りたかったのですが、いいピクトグラムがありませんでした(^^)
覚えて、解いて、直して、それを繰り返して。
そんな勉強の一連の流れをひと目で感じてもらえたら良いなと。
部活の2コマ目、「練習」より「覚える」の方がいいかな?テスト直前に「覚える」をやってる生徒を止めたいからな・・
もう少し調整してみます。
さて、この勉強の基本の流れを元に、あとは取り組むときの重点をどこに置くべきかを表現したいなと思います。
ここからさらにいじっていきたいと思います。
また形になったら紹介してみますね。
追記 同業の先生方から販売して欲しいという要望多かったので、大きく鮮明な画像データを販売始めました。同業の先生よかったらコチラから↓
今日はこのへんで。
それでは。
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國立拓治
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