勉強法について途中休憩明けの時間に生徒たちに指導をしています。
今週は「テスト効果」について昨年と同じように伝えましたね（昨年の様子↓）
授業の途中休憩明け、チャイムの鳴り終わりと共にいつも連絡事項を3つ伝えることにしています。今週は大きな伝達事項が無かったので、久々...
来週も昨年同様この続きを伝えていこうと思ったのですが、ふろむださんがとても伝わりのいい図を書いてらっしゃったので、図を真似させてもらいました。
全生徒に理解しておいてほしい重要なことだと思ったので、気合入れて作っちゃいました。データを保管しておいて毎年生徒に話すこととします。
ふろむださんの元の図はこちら↓
これは、Amazonのランキングで総合１位(無料)となった科学的学習法の本のWeb版です。 １２万部のベストセラーとなった前著と同様、大量の図とイラストを使って、わかりやすく解説しています。 特に、英語学習中の方、受験生、教師の方、小学生～高校生の親御さんに読んでいただきたいです。 本書は全５巻(派生巻も含めると全８巻...
これで伝えたのち、また後日テストをしてみたいと思います(´▽｀)
作ったものをPDFで置いておきますね。同業の先生、よかったら利用してください↓
正解についての紙はあえて付けないでおきます。この結果から何を伝えるかも人によって変わると思うんですよね。
結果については先ほどリンクを貼ったふろむださんのページからご覧ください♪
勉強に取り組む人にとってとても重要なことですから、来週生徒たちに話すのが楽しみです！
今日はこのへんで。
それでは。
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國立拓治
愛知県岩倉市と兵庫県伊丹市にあるさくら個別指導学院の塾長。2005年より愛知の中学生親子の力になれるよう当ブログを毎日更新。2018年3月に月間50万PVを達成。学習塾ブログでPV数推測日本一に。休日は余談も発信！３度の飯より飯が好き。インドとビールと椅子も好き。詳しいプロフィールはこちら。
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