授業の途中休憩明け、チャイムの鳴り終わりと共にいつも連絡事項を3つ伝えることにしています。
今週は大きな伝達事項が無かったので、久々に勉強法についての話をしました。先日ご紹介したこの本に掲載されていた内容の紹介ですね。
実況中継でお送りします。
アメリカで2008年に行われた実験らしいんだけどな、スワヒリ語という言葉の単語を40個覚えてテストをすることにしたらしいわ。
覚え方を４つに分けてテストしたらしいんだわ。こんな感じ。
覚える勉強の回数と、自分でテストをして確認する回数を変えてやったみたい。
でな、この方法で勉強を各自でしたあと、覚えたかどうかテストをしたと。この4種類の勉強法で、テストの結果は大きく2つに分かれた。
この中で２つは正答率８１％だったらしい。残りの２つは３０％ぐらいだ。さて、皆に聞くよ？
この中で２つ、どれが８１％だったかわかる？
・・・
・・
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１つはいいよね？迷いないよね？そう、「え」だわ。
これだけやりこめば出来るようになるでしょう。「え」じゃなかったら今すぐ君らを家に帰すわ(笑)
さあ、ここから。もう一つはどれだろう？候補は「い」か「う」だよね？どっちだと思う？
・・
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答えはね（紙をめくる）
「う」なんだよね。
テストをして思い出すという勉強が大事なんだな。覚えるよりも解くほうが大事だってことね。
いつも塾でテスト近くなってから教科書読んだり、ノートまとめ始めたりしたら俺その勉強止めるでしょ？
「そういうのいいから問題を解け」って言うでしょ？実はこれなんだよね。だから覚える勉強を一通り終えたなら、どんどん問題を解くように指示をしているの。
これがテスト効果ってやつね。いいかい、よく覚えておけよ！
じゃあ授業始めよか。
以上です。もっと丁寧に説明されている他記事はこちらから↓
以前紹介したインプットアウトプットの割合の話と言ってることは一緒ですよね。思い出すという行為が大切だと。
英単語や漢字を覚える時はもちろんのこと、テスト勉強全般の参考にしてください♪
今日はこのへんで。
それでは。
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國立拓治
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