３日前に定期テスト450点オーバーの子たちのテスト勉強スケジュールという記事を書いたところでした。
続けてこの記事を書こうと思ったところにマシュマロが飛んできてですね(^^;思わず横道逸れた次第です。
改めてテスト勉強スケジュールについてお送りしましょうか。
前回お送りしたのがAくんという中3の男の子。初めて450点に乗せてきたという子でしたね。
このAくんのスケジュールをお送りしたのですが、文字で書いたので伝わりが悪かったなぁと反省をしてですね。
改めて図にしてみました。こちら。
カレンダーの形式の方が伝わりいいでしょうか？
もう少しいろいろと書き込めて、その生徒の学習の具合がパッと見でわかるように整えたいですね。
楽譜ならぬ「学譜」なんて表現して、生徒たちにお手本として示してあげたいです。
さて、このAくんに追加で質問したのはこんな質問。
「ワークの2回目演習も7日前に終えてたけど、ラスト7日間は何の勉強をしていたの？」
これに対して真剣に悩むAくん。は？なぜ悩む？( ﾟДﾟ)
「ええっと・・・あ、漢字やりました。あとは・・・プリントです。学校でもらったプリント」
「ということは、テスト範囲表に書いてあったワーク以外のものに取り組んだということ？」
「そうです」
なるほど。プラスアルファの他の教材などに手を出さず、学校で課されたものをしっかりとやりこんで準備をしたと。
「塾では平日3時間、直前週末6時間ぐらい自習やってたけど、塾以外でも勉強した？」
「いや、ほとんどやってません。塾だけです」
むむむ、いかにも男子中学生(+_+)キレがいいというかなんというか。
この質問の答えも反映させて作ったのが示したスケジュール表です。
Aくんはそれほど勉強熱心というほどではありませんが、基本に忠実に、生活リズムを崩すことなく、安定感抜群な取り組みでビシッと450点を超えてきました。
中学生は参考にしてくれるといいです。
今日はこのへんで。
それでは。
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國立拓治
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