先日プログラミング検定受けてみたよ!なんて記事を書いたのですが、Facebook上で生徒に受験をさせた他塾の先生からの書き込みを見て驚きました。
こんな内容でした。
チャプター51学習中成績Aでレベル1受検結果ギリギリの60%という生徒がいました。検定の取組みは必須と思いました。
なんと!?QUREOでチャプター51で成績Aだなんて、鬼滅で言うと「上限の弐」程の強さを示します。柱3人分ぐらいでしょうか(´▽`)イイタイ
そんな生徒がレベル1の受験でギリギリ60%合格というのは、、、街をうろつく名もなき鬼に大怪我をしながら辛勝したような状況(´▽`)モウエエテ
なぜこのような事態が起こるのか?
それは、生徒がいつのまにか「学んで習得する」ことではなく「チャプタークリアして先に進める」ことにピントを合わせて学習をしてきてしまったからでしょう。
プログラミングに限らず塾では同じことが良く起こります。
先日「今更だけど漢字ってとても大事ね」なんて記事を書いたのですが、その時に寺子屋本楽時の根保先生からTwitterで書き込みもらってました。
漢字を闇雲に覚えさせちゃダメですよ。ちゃんと意味や部首で理解させるのがポイントですよ^^
同音異義語で間違えている生徒がいたら、暗記で片づけている=語彙力に結びつかない生徒の特徴です。— 進学塾寺子屋本楽寺 (@TerakoyaH) December 17, 2020
んーやっぱり同じ事が起こりがちですね。そこに気を付けるべしという根保先生からの法話です(^^)
プログラミングだろうが漢字だろうが、「学んで習得する」ところにピントが合っていない場合は、表面的に課題をこなして習得していないなんてことが起こります。
生徒本人はもちろんのこと、指導者・保護者はここに心を配って、取り組み方を見ていかなきゃいけないところですよね。
その取り組みに魂は入っているのか?
命みじかし学べよガクセイ。
今日はこのへんで。
それでは。
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國立拓治
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