ゴールデンウィーク明け、中学生に課していたモノグサの国語の課題点検が全て終わりました。
漢字の書き、漢字の読み、語句と3種類の課題を出しましたが、気になるのはその成果です。
生徒に聞いてみました。
「学校で習う前に先に漢字と語句を勉強し終えたわけだけど、学校で実際に習う時に『先やっておいたから理解しやすい！』ってタイミングはある？まるでない？」
恐る恐る聞いてみたのですが、
「んーあんまり感じないかなぁ～。勉強した漢字が出てきたなぁ～ぐらい」
なんていう寂しい返事の生徒に遭遇を。あれぇ？おかしいなぁ！
かと思えば、
「感じました。出てくる語句がわかるのもあって文章が理解しやすく感じました」
なんていう嬉しい返事の生徒にも遭遇。おお！いいぞいいぞ！
6人ぐらいに聞いてみて、その返事は「ある」と「ない」で半々といったところです。
あとは実際に定期テストの結果を見て判断したいですね。数値でわかりやすく結果が出ることを目指します！
短いですが
今日はこのへんで。
それでは。
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國立拓治
愛知県岩倉市と兵庫県伊丹市にあるさくら個別指導学院の塾長。2005年より愛知の中学生親子の力になれるよう当ブログを日々更新。月間最大50万PV。拙著「くにたて式中学勉強法」は13刷重版！著書累計は9万部突破！休日は余談も発信！３度の飯より飯が好き。詳しいプロフィールはこちら。
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