本日、拙著読者イベント「学習相談面談」の最終日でした。今日は神戸のご家庭とZOOM学習相談でしたね。
なんでも、2019年に出版した「勉強のキホン」をたまたまAmazonで購入いただいた縁でブログをご覧いただくようになり、「くにたて式」も購入いただき本を参考にしながら今日まで親子二人三脚で勉強をしてきたそうです。
塾を利用せず1学期の定期テストでは学年3位。素晴らしいですね。ほんとよく頑張ってます。
お母様が本を読んで、お子さんに学習方法の相談をするときなどに、言葉の説得力を出すべく本を使ってもらったようです。
「この本にもこう書いてるから・・・」と、言葉に厚みを出してもらえたとか。
見せていただいた私の本にはフセンがたくさんついていました。ありがたいことです。
本を読んでいただいたことで遠く離れたご家庭の力になれたことが本当に嬉しいですね。
さて、改めて思ったのですが、私の本は今のところ中学生本人よりも保護者に読んでいただけている状況です。
文字が詰まった本ですからね。いかに本人に向けた口調で書いていても、まず目を通してもらうのは保護者だったりするのでしょう。
多少活字に慣れた中学生であれば、頑張って読んでくれるでしょうか。
いまさら文字数減らせませんし、こうなったら
「保護者が先に読んで家庭学習に活かしてもらう」
という作戦をどんどん活用してもらった方がいいかもしれませんね(^^;
それが証拠に、「くにたて式高校入試勉強法」のAmazonレビューでこんなレビューをいただいてました。こちら↓
ここでも保護者こそ読むべきだ!と書いてくれていますよね。
そんなわけで、わが子のためにと購入いただいて本人に渡したというご家庭ありましたら、是非保護者の皆さんも読んでみてください。
家庭での学習について家族で話すときに大きなプラスになることを確信しています!
学習相談面談のレポから、拙著を保護者にこそ読んでほしい!なんて内容でお送りしました。
今日はこのへんで。
それでは。
写真に写っている「中学勉強法」は前回のプレゼント企画で私が郵送したものでした(^^)/
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國立拓治
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